Купить книгу «Технология. Технология (80) Учебник. Учебник «Технология» для 6 класса, библиотечка кабинета. Самородский, В.Д.Симоненко, А.Т.Тищенко. Технология 6 класс (вариант для. Учебник в формате: PDF. Скачать и читать онлайн (смотреть) школьный учебник Технология 6 класс. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. Рабочая программа по технологии (5 класс) по теме: Рабочие программы для 5- 6 класса по технологии (мальчики). Ростова- на- Дону. Рабочая программапо технологии для 6 класса (мальчики)2 часа в неделю (всего 7. Планирование составлено на основе авторской программы В. Д. Симоненко)Учитель технологии: Глебов А. Технический труд (вариант для мальчиков). Автор: Симоненко В.Д., Самородский П.С., Тищенко А.Т. Издательство: Вентана-Граф. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - 4 изд.» Симоненко В.Д., Самородский П.С., Тищенко А.Т. Когда товар «Технология. 6 класс, разработанного авторским коллективом под руководством проф. Технический труд для 6 класса, Технология, Технический труд, 6 класс, Рабочая тетрадь, Самородский П.С. А. 2. 01. 3 – 2. 01. Нормативные документы, обеспечивающие содержание программы «Технология. Технический труд.» 6 класс (мальчики). Закон Российской Федерации «Об образовании». Технический труд» 6 класс . Сборник.- М.: Вентана- Граф, 2. Авторы: Симоненко В. Д Хохлова М. В., Самородский П. С., Синицына Н. В., под редакцией В. Д. Симоненко. Технический труд» 6 класс составлена в соответствии с программой начального и основного общего образования: Сборник.- М.: Вентана- Граф, 2. Авторы: Хохлова М. Бешенков Раздаточные материалы по технологии (технический труд). 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: вариант для мальчиков / (Хохлова М.В., Самородский П.С., Синицина Н.В., Симоненко В.Д.), - М.: Изд. Учебник подготовлен в соответствии с авторской программой образовательной области 'Технология'. В., Самородский П. С., Синицына Н. В. Данный сборник программ по технологии для 5- 9 классов общеобразовательных учреждений подготовлен в соответствии с федеральным компонентом стандарта основного общего образования по технологии, обязательным минимум содержания основных образовательных программ, требованиям к уровню подготовки выпускников. Технология: учебник для 6 кл. Самородский ; под ред. Технология: учебник для 6 кл. Самородский ; под ред. Обработка древесины в школьных мастерских : книга для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Обработка древесины и металла : пособие для учителя / В. В частности, в 6 классах (базовый уровень) дидактико- технологическое оснащение включает: плакаты, технологические карты изготовления (1. Для информационно- компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно- педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: слайд- лекций, программ обучения, игровых программ. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. М.: Вентана-Графф, 2003. Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков).Федеральный компонент федерального стандарта общего образования по технологии. Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса (базовый уровень)Учащиеся должны знать: что такое технический рисунок, эскиз и чертеж; основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль; пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье; что такое текстовая и графическая информация; какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке; общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций; назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций; основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям; виды пиломатериалов; возможности и умения использовать микрокалькуляторы и ПК в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий; источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации; принципы ухода за одеждой и обувью. Уметь: рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ; выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по технологическим картам; читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения; понимать содержание технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ; графически изображать основные виды механизмов передач; находить необходимую техническую информацию; осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий; читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали; выполнять основные учебно- производственные операции на сверлильном станке; соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах; владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками); применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности; набирать и редактировать текст; создавать простые рисунки; работать на ПК в режиме калькулятора. Должны владеть компетенциями: ценностно- смысловой; деятельностной; социально- трудовой; познавательно- смысловой; информационно- коммуникативной; межкультурной; учебно- познавательной. Способны решать следующие жизненно- практические задачи: вести экологически здоровый образ жизни; использовать ПК для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации; планировать и оформлять интерьер: ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях; проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов. Содержание программы. На основании требований ФГОС второго поколения в содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения: приобретение знаний по разделам технологии обработки конструкционных материалов, машиноведения, культуры дома, художественной обработки материалов, информационных технологий; овладение способами деятельности по решению учебно- производственных задач, связанных с разработкой и изготовлением определенного изделия, технологии его обработки, наладке оборудования, приспособлений и инструментов; освоение компетенций - умение действовать автономно: защищать, планировать и организовывать личностные планы, самостоятельно приобретать знания, используя разные источники; способность работать с разными видами информации: символами, чертежами, схемами, тестами, таблицами, осмысливать полученные сведения, применять их для расширения своих знаний. Компетентностный подход определяет следующие особенности предъявления содержания образования: оно представлено в виде пяти тематических блоков, обеспечивающих формирование компетенций. Базовым для программы «Технология. Технический труд» является раздел «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов». Программа включает также разделы «Черчение и графика», «Технология ведения дома». Вводное занятие. Цели и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Последовательность его изучения. Организация учебного процесса. Знакомство с кабинетом, библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения. Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения. Заготовки древесины. Виды продукции, получаемой из древесины. Производство и применение пиломатериалов. Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности. Последовательность конструирования и моделирования изделий из древесины. Способы соединения брусков. Зачистка соединяемых брусков. Цилиндрические и конические детали. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы. Практические работы. Практическая работа: знакомство с пороками древесины. Определение видов древесины. Практическая работа: графическое изображение изделий из древесины. Практическая работа: графическое изображение изделий из древесины. Практическая работа: изучение составных частей и устройства токарного станка. Практическая работа: окрашивание изделий из древесины краской. Практическая работа: расчет стоимости изготовленных изделий. Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения. Механические и технологические свойства металлов и сплавов. Понятия «сортовой прокат», «профиль проката». Основные прокатные профили, их назначение. Устройство и назначение штангенциркуля. Правила обращения со штангенциркулем. Профессии, связанные с контролем слесарных работ. Сущность технологического процесса создания изделий из сортового проката. Чтение и составление технологической карты на изготовление изделий. Назначение и приемы резания, рубки, опиливания заготовок из сортового проката. Промышленные способы обработки металлов. Правила безопасного выполнения работ. Защитная и декоративная отделка поверхности изделий из металлов. Профессии, связанные с обработкой металла. Практические работы. Практическая работа: ознакомление со свойствами металлов и сплавов. Практическая работа: измерение размеров деталей штангенциркулем. Практическая работа: разработка чертежей изделий и технологической карты. Практическая работа: упражнения на резание, рубку и опиливание заготовок. Декоративно- прикладное творчество. Народные промыслы Ростова- на- Дону и области. Виды художественной обработки древесины. Материалы, инструменты, приспособления для резьбы. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Практические работы. Практическая работа: подготовка материала и инструментов к работе. Практическая работа: упражнения на резьбу по дереву. Черчение и графика. Виды изображения, размеры, материалы. Практические работы. Практическая работа: графическое изображение изделий из древесины. Практическая работа: вычерчивание сборочного чертежа изделия. Санитарно- технические работы. Водопроводные краны, смесители. Водоснабжение. Практические работы. Практическая работа: изучение и ремонт смесителя и вентильной головки. Ремонтно- отделочные работы. Пробивание отверстий в стене. Виды замков для дверей. Устройство врезного замка. Технология выполнения штукатурных ремонтных работ. Практические работы. Практическая работа: пробивание (сверление) отверстия в стене. Выполнение штукатурных работ. Проектирование и изготовление изделий. Элементы машиноведения. Элементы машиноведения. Годовой календарный график прохождения курса «технология» и календарно- тематическое планирование. Дата . Цели и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения. Заготовки древесины. Виды продукции, получаемой из древесины. Производство и применение пиломатериалов. Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |